صوتت منطقة المدارس الموحدة في لوس أنجلوس يوم الثلاثاء لصالح منع الطلاب من استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية في الفصول الدراسية وتشجيع المهام الورقية بدلاً من ذلك، مما يجعلها أول مدرسة في أمريكا تفعل ذلك.
قم بالتسجيل لقراءة هذه المقالة بدون إعلانات
احصل على مقالات خالية من الإعلانات ومحتوى حصري.
يتطلب قرار عملية المسح، التي تمت الموافقة عليها بنتيجة 6-0 مع رفض واحد، من المنطقة إنشاء جدول زمني للشاشة لكل صف وموضوع، ومنع طلاب الصف الأول والطلاب الأصغر سنًا من استخدام المعدات، وتوضيح العملية لأولياء الأمور لاختيار أطفالهم لعدم استخدام التكنولوجيا في المدرسة، وتقييم عقودها لمهارات التدريب.
وقال نيك ملفوين، عضو اللجنة المسؤولة عن كتابة القرار، في مقابلة قبل التصويت: “لدينا مسؤولية كواحدة من أكبر المقاطعات لرسم خط في الرمال عندما يتعلق الأمر بهذا الإصلاح وبدء محادثة”.
يأتي التصويت بعد أشهر من الضغط من أولياء الأمور الذين أسسوا مجموعة تسمى Schools Beyond Screens، وتحدثوا في اجتماعات مجلس الإدارة، وعلى وسائل التواصل الاجتماعي، وفي اجتماعات خاصة مع المسؤولين وأعضاء مجلس الإدارة حول المشكلات التي يواجهها أطفالهم عندما يتعين عليهم استخدام أجهزة Chromebook وأجهزة iPad التي توفرها المدارس.
العائلات بالفعل أخبر NBC News أن درجات أطفالهم لقد سقطوا عندما كانوا مشتتين بألعاب الفيديو في الفصل، ومشاهدة اليوتيوب، وتصفح وسائل التواصل الاجتماعي والإنترنت. كما اشتكى أولياء الأمور والمعلمون من أن بعض المدارس المتوسطة تخصص يومًا واحدًا في الأسبوع للطلاب لإكمال الرياضيات والقراءة عبر الإنترنت، الأمر الذي يتعارض مع الفصول غير ذات الصلة مثل صالة الألعاب الرياضية والموسيقى والعلوم.
وقالت أنيا ميكسين، وهي أم لطفلين ونائبة مدير مدارس بيوند سكرينز، التي قالت إن عدد أعضائها محلياً يبلغ 2000 عضو: “هذا تغيير تاريخي نأمل أن يضرب البلاد بأكملها بسرعة كبيرة”. “نحن نرى هذا بمثابة تحول ثقافي كبير في كيفية تعامل المدارس مع التكنولوجيا.”
ويدعو القرار المنطقة إلى تقديم جدول زمني لمسؤولي المدرسة في يونيو، لبدء العمل في العام الدراسي 2026-2027. ويجب أن يحظر القانون بشكل صارم على طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة استخدام الأجهزة أثناء الغداء والاستراحة، ويجب أن يمنع الطلاب من البحث عن مقاطع فيديو على موقع يوتيوب بأنفسهم، وفقًا للقرار.
رد فعل عنيف ضد التكنولوجيا في الفصول الدراسية
يعد القرار بمثابة تحول جذري لثاني أكبر منطقة مدرسية في البلاد بعد عدة سنوات من الجهود المبذولة في مجال تكنولوجيا التعليم، أو تكنولوجيا التعليم، بقيادة المشرف ألبرتو كارفاليو. تم منح كارفاليو إجازة في فبراير بعد أن داهم مكتب التحقيقات الفيدرالي منزله في لوس أنجلوس ويقال أن المنزل والمكتب مرتبطان بـ أ شركة تكنولوجية فاشلة تلك المنطقة دفعت 3 ملايين دولار لتوسيع أ روبوت محادثة يعمل بالذكاء الاصطناعي غير وظيفي. ومن خلال محامٍ، دفع كارفاليو بأنه غير مذنب، ولم يتم توجيه أي اتهام إليه.
وفي اجتماعات مجلس الإدارة في نهاية الأسبوع الماضي، بعد شكاوى من أولياء الأمور بشأن ساعات المشاهدة الطويلة في المدارس، رفض كارفاليو مخاوفهم ووصفها بأنها “مجرد فرصة ليتم إعلامهم” واقترح توفير المعدات للطلاب كقضية مشتركة. وقال في اجتماع لمجلس الإدارة في سبتمبر/أيلول: “هل لدينا ميل لاستخدام أداة رقمية في أمريكا؟ نعم لدينا ذلك – المدرسة ليست السبب، ولا حتى قريبة”. “المسؤولية الأبوية جزء كبير من الصفقة.”
دافعت المنطقة عن استخدام أجهزة Chromebook وأجهزة iPad في الفصل الدراسي في بيان صدر هذا الأسبوع قائلة إن الأجهزة تدعم المناهج والتعليم لتوجيه “المدارس للتركيز على كيفية دعم التكنولوجيا للتعلم بدلاً من مجرد استخدامها لفترات طويلة من الزمن”.
وقالت المنطقة “توفير الوصول الدولي إلى الموارد وطريقة لإدارة العمل، مما يساعد على القضاء على الاختلافات المرتبطة بالمال والجغرافيا والمهارات والثروة العائلية حتى يتمكن جميع الطلاب من المشاركة في التعليم الحديث”.
وفي اجتماع مجلس الإدارة يوم الثلاثاء، تحدث الرئيس التنفيذي أندريس شيت بشكل إيجابي عن القرار، كما ملأ عشرات الآباء الغرفة المزينة بملصقات Schools Beyond Screens ولافتات صغيرة كتب عليها “Teachers Over Tech” و”Relationships = Results”. وصفق الآباء بعد التصويت.
ظهرت مجموعة كبيرة من أولياء الأمور في جميع أنحاء البلاد في الأشهر القليلة الماضية لحظر الهواتف في المدارس والمطالبة بأن تصبح الفصول الدراسية أقل اعتمادًا على التكنولوجيا. تم تشكيل تحالف عام في جميع أنحاء العالم يدعو المناطق التعليمية إلى تخفيف سياسة منح كل طالب جهاز الكمبيوتر المحمول أو الكمبيوتر اللوحي الخاص به، وهو الأمر الذي أصبح شائعًا في العديد من المدارس. بعض الآباء يفعلون ذلك أرادوا ألا يدخل أطفالهم استخدام جميع المواد في الفصول الدراسية، و وجد تحقيق أجرته شبكة إن بي سي نيوز أن القوانين تم تمريرها في 16 ولاية هذا العام يدعو إلى فرض قيود إضافية على وقت الشاشة أو استخدام الإنترنت في المدارس.
أقسام المدرسة الفرعية – بما في ذلك بيفرلي هيلز; بينداولاية أوريغون. و مقاطعة بوركولاية كارولينا الشمالية – وضعت خططًا مماثلة للرجوع إلى الخدمات التناظرية في الفصول الدراسية، لكن لوس أنجلوس هي الأولى من نوعها ومدينة كبيرة تتبع هذا النهج بين الآباء العائدين إلى وقت العرض.
قال كل من ملفوين وتانيا أورتيز فرانكلين، عضو مجلس الإدارة الذي يدعم القرار، إنهما قررا تقديمه بعد اجتماعات مع أعضاء المنظمة الأم Schools Beyond Screens وبعد رؤية فصول رياض الأطفال مليئة بالأطفال ورؤوسهم مدفونة في أجهزة iPad والمدارس الثانوية مع المراهقين راكعين على أجهزة Chromebook.
وقال أورتيز فرانكلين في مقابلة: “دعونا نكون قدوة لشبابنا بأن البالغين يتعلمون أيضًا، ونحن نقوم بتغيير القوانين واللوائح التي تدعم تعلمهم”.
سيقوم مسؤولو Los Angeles Unified بمراجعة هذه السياسات سنويًا وتقييم الطلاب وأولياء الأمور والموظفين. وتحتاج المنطقة إلى إيجاد طريقة لتتبع مقدار الوقت الذي يقضيه الطلاب على أجهزة وتطبيقات معينة، ومشاركة التقارير المنتظمة مع أولياء الأمور.
