امتحانات الثانوية العامة 2026.. مع اقتراب انطلاق ماراثون الامتحانات، كشف الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس والخبير التربوي، دوافع الغش في امتحانات الثانوية العامة 2026.
الغش في امتحانات الثانوية العامة 2026
أكد الدكتور تامر شوقي، من المهم الوعي بأن الغش في امتحانات الثانوية العامة يعتبر جزءً مصاحبًا للامتحانات ولا يمكن القضاء عليه بشكل تام، وإن كان من الممكن تقليله.
دوافع الغش في امتحانات الثانوية العامة 2026
وأوضح أن أسباب الغش في امتحانات الثانوية العامة 2026، تتباين بين الطلاب، ومن بين هذه الأسباب:
– ضعف الوازع الديني والأخلاقي لدى الطالب.
– الضغوط الأسرية والاجتماعية، وخوف الطالب من عقاب الأهل أو نظرة الآخرين له في حالة حصوله على درجات منخفضة.
– اهتمام الطالب بالحصول على الدرجات أكثر من التعلم.
– الخوف من الرسوب لدى بعض الطلاب.
– الخوف من عدم الحصول على الدرجات النهائية بالنسبة لآخرين.
– النظر إلى الثانوية العامة باعتبارها نهاية المطاف، وأن كل إجابة خطأ قد تغير مستقبل الطالب.
– نقل الأسرة إلى الطالب توقعاتها بأنه يجب أن يلتحق بكليةٍ معينة، مما يصيبه بالهلع عند احساسه بأنه لا يعرف الإجابة الصحيحة عن أي سؤال.
– استهتار الطالب بالمذاكرة خلال العام الدراسي، ورغبته في تعويض ذلك بالغش في الامتحانات.
– ضغوط الأقران، ونقل انطباع إلى الطالب بأن «الكل بيغش في الامتحانات»، وأن «الطالب اللي بيغش هو اللي بينجح».
– شعور الطالب باستحقاقه النجاح في الامتحانات حتى ولو بالغش، في ضوء ما تكبده هو وأسرته من مصاريف طوال العام استعدادا للامتحانات.
– عدم ثقة الطالب في إجاباته، حتى لو كانت صحيحة، ورغبته في التأكد منها بالغش نتيجة وجود مشكلات في شخصيته، مثل ضعف الثقة بالنفس.
– رغبة الطالب في الإجابة بشكلٍ صحيح عن جميع أسئلة الامتحان، حيث يكون قد أجاب عن أغلب الأسئلة، ومن ثم يسعى إلى غش بافي الأسئلة.
– وجود أخطاء، سواء مطبعية أو لغوية أو فنية، في الأسئلة، تجعل الطالب يصاب بالحيرة، ومن ثم يسعى إلى غش الإجابات الصحيحة.
– وجود أسئلة صعبة وجديدة في الامتحان لم يسبق للطالب التدريب عليها، وتفوق مستواه.
– وجود ظروف مواتية للغش داخل اللجنة، حتى ولو لم يكن في نية الطالب الغش، مثل ضعف الملاحظة والمراقبة، أو سهولة غش الأسئلة لأنها من نمط الاختيار من متعدد، أو توافر أجهزة ذكية وتهريبها إلى داخل اللجان.
– عدم دراية الطالب بالعقوبات المرتبطة بالغش، واستهتاره بهذه العقوبات.
مواجهة الغش في امتحانات الثانوية العامة 2026
وأكد الدكتور تامر شوقي، أنه لابد من مواجهة الغش في امتحانات الثانوية العامة 2026، وذلك من خلال:
– التغلب على الأسباب المؤدية إليه من خلال دعم ثقة الطالب في نفسه.
– تخفيف ضغوط الأسرة على الطلاب.
– تغيير النظرة إلى الامتحانات باعتبارها وسيلة وليست غاية.
– إعادة ضبط ظروف اللجان الامتحانية.
– تكثيف الرقابة عليها سواء البشرية أو بالكاميرات.
– نشر الوعي بخطورة الغش وعواقبه.
– التزام الطالب بالمذاكرة وبذل الجهد وغير ذلك.
اقرأ أيضاًاليوم.. طرح النماذج الاسترشادية للثانوية العامة 2026 في مادتي الجغرافيا والرياضيات البحتة
موضوعي ومقالي.. تعرف على مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026
ماراثون الثانوية العامة 2026.. ما هو موعد بدء الامتحانات رسميًا؟
